Архив месяца: октября 2017

Подготовка ребёнка к школе

  Автор:
  Комментарии к записи Подготовка ребёнка к школе отключены
  183

С вами Виктория Габышева😘 —
Подготовка ребёнка к школе
С чего начать подготовку ребёнка к школе? Что должен знать ребёнок, идущий в школу?

Обычно заботливые родители идут в книжный магазин и покупают… Правильно, много-много книг, прописей, букварей и азбук. В конечном итоге и половина материала остается не использованной, потому что темы в книгах повторяются, заданий очень много и все их выполнять успеть невозможно.

Мой вам совет: берите по одной книге каждой тематики или одну книгу, в которой все объединено, — это всевозможные энциклопедии по подготовке детей к школе. Не бойтесь того, что вы что-то упустите и не скажете ребенку, после того как вы пройдете весь материал, можно приобрести новые прописи, книги с более сложными заданиями.

Готовить к школе ребенка нужно постепенно и начинать можно уже с трех лет. Книги и тетради покупайте соответственно возрасту. Не торопитесь, чтобы не переусердствовать и не лишить ребенка желания учиться. Ваша задача состоит в том, чтобы привить ребенку тягу к познаниям.

Не давите на ребенка и не сравнивайте его с другими детьми. Если у ребенка что-то не получается, пробуйте снова, терпеливо, хваля его за то, что он старается. Все равно не получается? Не понимает? Вернитесь к этой теме чуть позже, когда ребенок немного подрастет. Подумайте, может стоит сменить методику обучения.

Помните — учеба это большой и тяжелый труд для маленького человечка.
Как можно построить занятия с ребенком дома?
Если вы решили проводить занятия дома, особенно внимательно отнеситесь к выбору книг для ваших занятий.
Чтобы добиться положительного эффекта, вам необходимо:
■ Проводить занятия ежедневно и заранее составлять план их проведения.
■ Вы должны понимать, к какой конечной цели вы идете. Если ваша цель — научить ребенка считать до 10, тогда на всех занятиях обязательно обыгрывайте эту тему хотя бы вскользь. Во время уроков рисования или лепки спросите ребенка, сколько он нарисовал цветочков или сколько он слепил шариков зеленого цвета
■ Каждое занятие обязательно начинайте с повторения. То, что нужно запомнить, обязательно повторите в конце урока
■ Время занятий увеличивайте постепенно, но их продолжительность на должна превышать 35 минут. Для того чтобы ребенок научился ощущать время, можно использовать песочные часы
Читать далее »

Притча о воспитании

  Автор:
  Комментарии к записи Притча о воспитании отключены
  141

С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей ).👶👶❤️

Наиболее интересными считаются восточные притчи. Они наполнены полезными советами, мудрыми мыслями и наводят на определенные размышления. Такие истории наполнены глубоким смыслом и восточной философией.

Ярким тому примером является притча о воспитании ребенка «Китайский мудрец и тувинский мудрец».
В ней рассказывается о двух слепых мудрецах, которые как-то захотели увидеть слона. Но так как они ничего не видели, то приняли решение ощупать его. Китайский мудрец подошел спереди и ощупал уши и хобот слона. Он убедился, что животное напоминает одновременно змею и два огромных веера. Тувинский мудрец подошел к слону со стороны хвоста. Он ощупал его мощные задние ноги и сделал вывод, что животное напоминает крепкое и разросшееся дерево.

Оба мудреца поделились друг с другом своими впечатлениями. Однако их представления о слоне кардинально отличались. Из-за этого они долго ругались. В итоге никто из них так и не смог создать реальный образ слона. Мораль притчи заключается в том, что порой мы попросту не слышим своих детей и даже не хотим понять их. А всего-то нужно с ними чаще разговаривать и интересоваться, по какой причине они пришли к тому или иному выводу.

Пишите ваши вопросы

ЧТО ДЕТИ ПРИОБРЕТАЮТ БЛАГОДАРЯ ОТЦУ

  Автор:
  133

Здравствуйте! С вами Виктория Габышева❤️☺️

ЧТО ДЕТИ ПРИОБРЕТАЮТ БЛАГОДАРЯ ОТЦУ

Психологическая задача отца – защита и признание. Если отец готов защитить малыша от крикливой тетки, больших ребят или злой собаки – это породит в нем уверенность: «Мир на моей стороне. Я защищен». Впоследствии такой человек будет сам отстаивать себя – с любыми людьми, посягающими на его границы. И речь сейчас идет не столько о физической самообороне, сколько об уважении своих прав – например, не делать того, что не хочешь.

Увы, мы чаще встречаемся с тем, что отец номинально присутствует, но не выстраивает никаких эмоциональных отношений с ребенком. Отцы работают. Они очень заняты добыванием хлеба насущного. И… всячески избегают эмоционального контакта со своими детьми.

Но для ребенка присутствие в его жизни отца так же важно, как и матери. Как было сказано выше, без веры отца в своего ребенка он (ребенок) не сможет почувствовать свои права и мужество настаивать на них. В глубине души он остается робким и испуганным, мечтающим о том, чтобы кто-то более сильный защитил его.

Признание – вторая важнейшая задача. Именно отец формирует у ребенка ощущение «Я смогу, у меня получится». Признание – это не что-то особенное. Это всего лишь решение взять детей с собой на рыбалку (своеобразное посвящение в мужскую компанию повышает их самоуважение), или согласиться ответить на их вопросы (признание их ценности), или подбодрить, когда у них что-то не получается (помогает им ощутить веру в себя). Из таких простых вещей ребенок способен сделать вывод, что он ценен, уважаем – а значит, его уважает весь мир.

Проблемы начинаются, если отец конкурирует с детьми, не делая скидку на возраст; обвиняет, контролирует, обесценивает.

Поле конкуренции может быть самое разное – интеллект, например. «Ну-ка, скажи, сколько будет девятью восемь»? – спрашивает он у первоклашки. Получив неверный ответ, радостно называет правильный, всем своим видом демонстрируя, что именно он в семье самый умный. Другое конкурентное поле – игра, спорт. Некоторые отцы, не скрывая злорадства, обыгрывают своих отпрысков, выражая в этой неравной борьбе свое превосходство.

Случается и так, что как бы ребенок ни старался, чтобы он ни делал, он не может заслужить уважение отца. Хорошо учится – «Можешь лучше», делает успехи в спорте – «Ты еще не олимпийский чемпион», старается помогать по дому – «Мало помогаешь». Рана непризнания может потом болеть всю жизнь. Даже достигнув больших успехов на каком-либо поприще, такой человек будет продолжать слышать теперь уже «внутреннего» отца: «Ты недостаточно хорош».

Ребенок может искать признания у других людей – учителей, приятелей, в последующем – коллег. Но непризнание отца всегда будет напоминать изнутри, что все это – временно. Нужно каждый день доказывать, что ты достоин – этой работы, этого положения в обществе, этого круга. И даже добившись признания, такой человек в глубине души ждет разоблачения – так говорит критикующий и обесценивающий отец внутри него.

Человек, которому посчастливилось иметь признающего его ценность отца, не нуждается в каждодневном доказательстве того, что он достоин уважения. Он уважает сам себя, не лезет из кожи вон, и не заглядывает в чужие глаза, надеясь разглядеть там интерес к себе. И, увы, это огромная редкость.

Особенно тяжелые последствия наступают, если отец проявляет насилие – физическое, эмоциональное, сексуальное. Тогда и мир, который получает в наследство ребенок – это очень опасное место, где сильный всегда прав и может сделать с тобой все, что захочет. Насилие отца опасно еще и тем, что, несмотря ни на что, он остается важнейшей фигурой, которая, в представлении ребенка, любит его. Так любовь навсегда оказывается связанной с насилием. Впоследствии он сам может проявлять насилие в любви или, например, создавать пары с подавляющими людьми. В его понимании, или «картине мира», как говорят психологи, если нет насилия, то нет и любви.

Трагедия такого наследия заключается еще и в том, что непризнанный и незащищенный ребенок не может психологически вырасти. Другими словами, под оболочкой взрослого продолжает жить маленький мальчик или девочка, которые по-прежнему ищут защиты и признания у архетипических носителей власти и авторитета – государства, начальника, президента, Бога.

Что случится, если мальчикам позволят плакать?

Когда мальчики плачут от обиды, досады, потери – они (так же как и девочки) учатся проживать свою боль. На психологическом уровне это означает: «Да, со мной произошла неприятность, и я имею право отгоревать свое несчастье». И тогда даже сильное и трагическое событие начинает терять свою силу. Появляется энергия для того чтобы жить дальше.

Это психологический закон, и никому еще не удавалось обойти его без потерь. Если мальчик или девочка, мужчина или женщина не позволяют себе проживать свою боль и, хуже всего, продолжают отрицать ее, то придется за это дорого заплатить. На удержание боли тратится огромное количество душевной энергии.

Насилие над собой рождает много злости, которую надо куда-то девать. Злость – это очень сильная энергия, которая не может рассосаться сама по себе. Все деструктивные модели, описанные выше, берут свое начало в самоподавлении.

Посудите сами – откуда возьмутся у такого человека силы сочувствовать кому-либо, хотя бы и собственному ребенку?

Вот и остается только – вкалывать, потому что должен, расслабляться с пивом, потому что невозможно жить в постоянном напряжении, и выплескивать эмоции только на футбольном матче.

Принять мальчика с его эмоциями – значит обеспечить его душевное здоровье и более полноценную взрослую жизнь.

Если его ценят, уважают – он также будет ценить и уважать. И если ему не приходилось удерживать и подавлять свои чувства, он не будет требовать этого и от своих близких. Только уважая себя, мы способны проявить уважение к другим людям.
Разве не этого мы все хотим?

ПИШИТЕ

Причины задержки речевого развития

  Автор:
  Комментарии к записи Причины задержки речевого развития отключены
  150

Я @doctor.gabysheva  детский нейропсихолог,  являюсь директором Тюменского детского центра нейропсихологии N 1 «НЕЙРОТОРИ». 😘☺️

Часто сталкиваюсь с проблемой задержки речи

Причины задержки речевого развития разнообразны:
-проблемы в развитии слухового, зрительного и тактильного восприятия;
-интеллектуальная недостаточность,
-наследственный тип позднего развития речи.

Среди возможных причин следует также отметить:
-соматическую ослабленность,
-болезненность ребенка, из-за которой задерживается формирование всех психических функций;
-и социальные факторы, а именно отсутствие адекватных условий для развития речи малыша.

В условиях гиперопеки речевая функция часто остается невостребованной, так как окружающие понимают ребенка без слов и предупреждают все его желания. Возможна первичная задержка речевого развития в тех случаях, когда родители постоянно сопровождают свои обращения к ребенку жестами и действиями, и малыш привыкает реагировать не на слова, а на жесты.

Крайне вредно пребывание ребенка в избыточно информированной речевой среде, когда он слышит речь взрослых, общающихся между собой, а также радио, телевидение, и привыкает не вслушиваться в речь и не придавать значения слову.

В этом случае ребенок может произносить длинные бессмысленные псевдофразы, имитируя полноценную речь, а развитие истинной речи будет задерживаться. Как правило, в неблагополучных семьях, где у взрослых нет ни времени, ни желания общаться с детьми, речевое развитие последних также задерживается.

Хотите, чтобы ваш ребенок заговорил, пишите

1 год игры на самоопределение

  Автор:
  214

Здравствуйте с вами Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог.😘☺️
1 год игры на самоопределение
1. Узнаешь себя? Встаньте перед большим зеркалом с ребенком, держа его на руках, и спросите: кто этот замечательный малыш? Глядя в зеркало, меняйте мимику лица, придавая ему разные выражения. Помашите рукой и ребенка попросите сделать то же самое. Можно делать разные движения. Речью, поясняя, что это он сам делает такие движения.
2.Развиваем детей при помощи игр2. Где ты? Поиграйте в эту игру, когда ребенок сидит на высоком стуле. Сделайте вид, что вы не можете найти его, посмотрите в выдвижной ящик стола, по сторонам, в свой карман и т.д. Спросите: «Где же (имя ребенка?!»). После того, «найдите» его и выразите удивление и радость «Вот ты где!».
3. Прятки. Закройте глаза ладонями: «Где же мой (имя малыша)?». Закройте лицо платком или одеялом. А теперь закройте лицо малыша. Можно спрятаться за большую игрушку или штору. Радуйтесь каждый раз, когда встречаетесь взглядами!
Игра на взаимоотношения в 1 год
Верни мне, пожалуйста. Сядьте напротив ребенка и предложите взять любую игрушку. «Это тебе». После игры с ней, попросите ребенка вернуть игрушку. Потому что вы тоже хотите поиграть. Можно обменяться игрушками.
Игры на развитие творческих способностей
1. Игра в «каракули». Предложите ребенку для рисования мелки или фломастеры. Покажите, как можно рисовать. На бумаге останутся каракули. Похвалите его работу. Выделите отдельные фигуры, например: «Мне нравится этот синий клубок на твоем рисунке «. Поощряйте к рисованию дома и на улице.
2. Чертим разные фигуры. На большом листе бумаги нарисуйте карандашом круг. Дайте карандаш ребенку, и водите его рукой с карандашом, обводя круг по контуру. Похвалите: «Какая красивая получилась картинка». В другие дни рисуйте квадрат или ромб, используйте другой цвет. Не забывайте называть форму и цвет фигуры, хвалить, если ребенок изобразил их самостоятельно.

Пишите

Витает в облаках на уроках

  Автор:
  Комментарии к записи Витает в облаках на уроках отключены
  253

С уважением, Виктория  Габышева @doctor.gabysheva — врач невролог, нейропсихолог😘

Ваш ребенок витает в облаках — говорит вам учитель, а может вы и сами такое замечали?

Мне знакома эта проблема, ребенок о чем-то постоянно мечтает, весь в своих мыслях, то ли о приключениях где-то в далеких мирах, то ли просто о банальном принятии его таким какой он есть, о друзьях и подругах. Как вырвать его оттуда, как вызвать интерес к учебе?

Витание в облаках может быть по совершенно разным причинам. От банального нежелания что-то делать, до реальной невозможности сосредоточить внимание (проблемы со здоровьем). В первую очередь нужно исключить возможные проблемы со здоровьем, проконсультироваться у специалистов и знать что с ребенком всё в порядке (в противном случае — не требовать невозможного).

Ребенок по природе своей витает в облаках всегда (чем младше — тем сильнее), и вообще убрать это состояние равносильно калечению психики. Другое дело, когда через чур… и нужно как-то помочь сосредотачиваться на том что нужно. И тут здорово помогает заинтересованность в работе (всё что угодно можно преподнести с интересом), какая-то позитивная (подчеркиваю, не негативная!) мотивация (в качестве которой иногда вполне достаточно доброго слова похвалы), ясное понимание важности

Многие взрослые просто не способны доходчиво и интересно донести до ребенка информацию, в этом и вся беда. Уметь хорошо общаться ребенком, слышать его, читать и озвучивать его переживания и чувства, обсуждать проблемы с обязательным учетом его мнения, косвенно очень помогает как вернуть с небес на землю, так и в работоспособности. Если у ребенка другие планы на вечер, обязательно прийти к взаимному соглашению, когда и что будем делать — а это мастерство общения.

Читать далее »

При каких заболеваниях у детей применяется остеопатия?

  Автор:
  193

С вами Виктория Габышева.😘☺️

При каких заболеваниях у детей применяется остеопатия?
🔹Последствия родовых травм.
🔹Перинатальная энцефалопатия.
🔹Мозговая дисфункция.
🔹Гипертензионно-гидроцефальный синдром.
🔹Гипертонус мышц.
🔹Проявления ДЦП;
🔹Задержка развития ребенка.
🔹Гиперактивность.
🔹Трудности с обучением в школе.
🔹Различные нарушение осанки.
🔹Плоскостопие.
🔹Косоглазие;
🔹Ослабленный иммунитет (частые простудные и вирусные заболевания).

Это далеко не полный список заболеваний и проблем, с которыми можно обратиться к врачу-остеопату. В каждом конкретном случае прежде всего необходимо придти на прием для проведения диагностики. Детей можно лечить у остеопата с рождения.

Во-первых, остепатия безопасна и безболезненна.
Во-вторых, не все родовые травмы проявляются сразу. К тому же последствия родовых травм могут быть довольно серьезными.
В-третьих, бич нашего времени — перинатальная энцефалопатия. Как и сама энцефалопатия, так и ее последствия нуждаются в серьезном лечении.

Например:
🔹кривошея,
🔹повышенный тонус мышц,
🔹плоскостопие,
🔹нестабильность шейного отдела позвоночника,
🔹головные боли,
🔹различные нервные расстройства и это лишь некоторые из последствий,
🔹проявляющиеся в основном до школьного возраста.

Как показывает практика, чем раньше начато лечение, тем лучше и быстрее достигается терапевтический эффект. После сеансов остеопатии дети становятся спокойнее, у них нормализуется сон, снижается гипертонус. Детей, прошедших лечение у врача — остеопата отличает быстрое динамичное развитие. Они реже подвержены инфекционным и вирусным заболеваниями. Более усидчивы, внимательны. Таким детям легче дается учеба.

ПИШИТЕ если у вас есть вопросы, сюда, в скайп или звоните по телефону Тел.: 8 982 905-77-88
Skype: gabysheva.va

Как воспитать мужчину

  Автор:
  Комментарии к записи Как воспитать мужчину отключены
  138

С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей)😘

Продолжение темы как воспитать мужчину

Воспитание ребенка в большой степени зависит от поведения матери. Чтобы мужчина почувствовал себя сильным защитником, женщина должна выглядеть слабой и беззащитной. Психологи утверждают, что многим женщинам, воспитывающим своего сына без мужа, удается вырастить настоящего мужчину именно благодаря женственной линии поведения. Не зная, как правильно воспитывать мальчика, они действуют интуитивно. Подрастающий сын видит уязвимость матери и стремится защитить и поддержать ее. —
Властным матерям необходимо умерить свои амбиции и позволить своему сыну проявить лидерские качества. Ведь мама является прообразом будущей жены. Чтобы сын выбрал себе скромную девушку, такой должна быть его мать.
Читать далее »

Безусловная любовь родителей

  Автор:
  Комментарии к записи Безусловная любовь родителей отключены
  143

Здравствуйте! С вами Виктория Габышева😘

Некоторые папы не задумываются, как воспитать из сына настоящего мужчину. Они уверены, что жестокость и насилие вынудят мальчика стать сильным. Такие отцы унижают и наказывают ребенка за малейшую оплошность. Однако жестокость делает человека обозленным и бесчувственным.
Ничто так не помогает мальчику поднять самооценку, обрести уверенность в своих силах и научиться сочувствовать другим, как любовь родителей. Она должна быть безусловной. Это основное правило воспитания сына. Его любят таким, какой он есть. Мальчику никогда не ставят ультиматумов, не грозят «разлюбить», «отдать в детдом» или «оставить в садике».
Воспитание мальчика в семье
Какой бы поступок сын ни совершил, он должен быть уверен, что его дома обязательно поддержат и он может рассчитывать на своих родителей в любой ситуации. Действия мальчика можно одобрять или нет, но всегда нужно пытаться понять его мотивацию и быть готовым принять его выбор.
Правильное воспитание мальчишек подразумевает не только критику, но и похвалу. Нужно не забывать хвалить сына за хорошие поступки, за сделанное над собой усилие, за помощь по дому и прочитанную книгу. В то же время нельзя оправдывать неблаговидные поступки парня. Если он поступил плохо, не следует закрывать на это глаза или находить ему оправдание. Необходимо объяснить, почему поступок был нехорошим и какие последствия он может вызвать.
Физическая и психологическая стойкость
Воспитание мальчика необходимо начинать сразу после рождения. Его следует растить в спартанских условиях. Не следует младенца кутать, купать его в очень горячей воде и чрезмерно нагревать воздух в детской комнате.

Не нужно тщательно оберегать мальчика от падений и ударов. Не страшно, если он дерется с друзьями. Любой ребенок, а особенно мальчик, должен упасть и удариться, чтобы сформировать реакцию на такие ситуации, научиться падать и терпеть боль. Падения и удары в детском возрасте не так опасны, как кажется многим мамам. Если малыш не познакомится с ними в детстве, во взрослой жизни ему будет гораздо труднее сделать это.
Мальчишки должны обязательно купаться в естественных водоемах в теплое время года. Желательно, чтобы сын посещал бассейн и научился хорошо плавать. Хорошая физическая подготовка, владение своим телом и способность защититься придадут мальчику уверенности не только в школьные годы, но и во взрослой жизни. —
Ребенок в бассейне
Надо поощрять его играть с друзьями на улице в футбол, волейбол, кататься на роликах, скейтборде. В зимнее время года нужно всей семьей ходить кататься на коньках, беговых или горных лыжах, сноуборде. Чем больше навыков парень получит в детстве, тем сильнее и увереннее будет во взрослой жизни. —
Не страшно, если мальчик сильно проголодается или замерзнет во время игр на улице. Кратковременные критические состояния только укрепят его иммунитет. —
Надо формировать терпимость к боли с годовалого возраста. Если карапуз упал, нужно помочь ему подняться и сказать: «Ничего, бывает». Не следует жалеть его и сокрушаться, как бы матери этого ни хотелось. Советы по воспитанию мальчиков бывают разными. Некоторые считают, что нельзя позволять мальчику плакать в любых ситуациях. Но если такое случилось, ругать его за это не следует.
Пример родителей и других членов семьи
Особенности воспитания мальчиков требуют от мужской части семьи приложения значительных усилий. Мальчики равняются на родственников мужского пола и копируют их поведение, считая его единственно верным. Если отец ребенка настоящий мужчина, вырастить мужественного человека будет несложно.
Со временем отец замечает, что воспитание сына происходит естественным образом. Мальчик повторяет его действия, смотрит на мир его глазами и повторяет его любимые поговорки. Если отец ведет себя сдержанно, говорит обдуманно и не делает поспешных выводов, мальчик будет стараться вести себя подобным образом. Он учится высказывать свою точку зрения и давать оценку событиям, как делает это его папа.

ПИШИТЕ

Вот 10 советов, которые помогут Вашему ребенку быстрее начать говорить

  Автор:
  Комментарии к записи Вот 10 советов, которые помогут Вашему ребенку быстрее начать говорить отключены
  175

С вами Виктория  Габышева эксперт N 1 в диагностике  отклоняющегося развития 👶👶детей раннего возраста.

С вами Виктория Габышева нейропсихолог.

1. Поощряйте его всегда смотреть на Вас, когда Вы говорите! Дети учатся путем подражания. И в развитии речи подражание играет важную роль.

2. Используйте короткие слова, простые и понятные!

3. Не говорите слишком быстро!

4. Проговаривайте вслух всё, что Вы делаете! «Сейчас мы наденем ботиночки, куртку, шапку и пойдём гулять». «Я достану тарелку, ложку, и мы будем есть суп». Рассказывайте обо всём, что Вы делаете постоянно, даже во время приготовления пищи или уборки! Но не говорите слишком много. Существует риск того, что малыш привыкнет вообще «отключаться», чтобы не слышать бесконечного потока слов.

5. Читайте ребёнку книги! Одним из последствий чтения для детей младшего возраста является более быстрое развитие речи. Читайте ребенку не менее 10 минут каждый день, даже больше, если это возможно. Выбирайте книги с короткими текстами и яркими картинками.

6. Ограничивайте просмотр телевизора! Не используйте телевизор в качестве няни или как метод успокоения ребенка. Вы можете быть очарованы тем, как ваш малыш танцует при показе какой-то рекламы. Но впоследствии обнаружиться, что за короткое время ребёнок и Вы стали зависимы от телевизора.

7. Почаще включайте музыку и песенки для малышей!

8. Поощряйте двигательную активность ребёнка! Замечено, что многие дети с недостатками речевого развития очень неуклюжи. Чтобы быстрее развить речь малыша, больше гуляйте, но не возите его в коляске, а ходите, бегайте с ним, лазайте по лесенкам, играйте в мяч и т. п.

9. Развивайте мелкую моторику! О взаимосвязи речи и движений руки знает, пожалуй, каждая мама.

10. Исключите любые чрезмерные требования! Разве это не должно быть очевидным?

Следуйте этим 10 советам, почаще обнимайте и целуйте ребёнка, и Ваш малыш обязательно хорошо заговорит!

А если вам нужна помощь обращайтесь