Блог

Июн
26

Требования к процедуре нейропсихологического обследования

Как известно, дошкольники не могут удерживать внимание на одном предмете или виде деятельности длительное время. Поэтому при проведении нейропсихологического обследования нужно обеспечить компактность методики и выбрать времясберегающие и информативные методы, для этого давать детям возможность переключиться с одного вида деятельности на другой примерно после 10 минут тестирования (для 3-летних), 15 минут (для 4-5-летних), 20–30 минут […]

DETAIL

Специфика нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте

Здравствуйте, уважаемые родители! Хочу вам рассказать о специфике нейропсиходиагностики дошкольников. Обследование детей (особенно дошкольников) предполагает проведение тщательного отбора диагностического материала по критериям доступности, знакомости и привлекательности (то есть способности привлечь внимание). Мой опыт показывает, что использовать материал альбома, который создавался для тестирования взрослых, неадекватно при работе с детьми (приходится признать это при всем уважении к […]

DETAIL
Июн
24

Задачи нейропсихологической диагностики в детском возрасте

Добрый день, дорогие родители! Как нейропсихолог со знаниями онтогенеза (морфогенеза и функциогенеза) разных форм психической деятельности и механизмов их функционирования (как в норме, так и в патологии) могу провести квалифицированный системный анализ нарушений высших психических функций у детей и взрослых. Такой анализ позволяет: Описать индивидуальные особенности и диагностировать состояние функций в норме и атипиях. Определить […]

DETAIL

Луриевский нейропсихоанализ

Уважаемые коллеги! Основные задачи в работе современного нейропсихолога – выявление специфики несформированности психических функций на разных этапах онтогенеза (морфогенеза и функциогенеза), особенностей их компенсации, исследование динамики развития высших психических функций, определение причин и разработка методов коррекции и профилактики школьной неуспеваемости. Особенно важное значение приобретает несформированность тех ВПФ, умений и навыков, которые являются наиболее востребованными социальным […]

DETAIL
Апр
19

Если ваш ребенок кусается, вы тиран!

Мамы разные нужны. Мамы всякие важны. Дело было вечером, Спорить было не когда. Я знаю, что вас очень сильно тревожит будущее ваших детей. У меня часто спрашивают почему в семье может вырасти ребёнок с чувством агрессии. Источником большинства проблем является неспособность ребёнка оценить Поведение окружающих. Маленький ребёнок не может ориентироваться последовательности событий и проявляет импульсивность […]

DETAIL
Сен
11

Консультация невролога

Детский невролог занимается диагностикой и лечением заболеваний центральной, периферической нервной системы и других функциональных расстройств. Специалисты нашего центра специализируются на консультировании детей с задержками речевого, психоречевого и эмоционального развития(ЗРР, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, аутистические синдромы и др.), детей с аллалией, дизартрией, ринолалией, дисграфией и т.д. детей с нарушениями осанки, плоскостопия, «кривошеи», косолапости и т.д. Причины неврологической […]

DETAIL
Сен
11

Бобат терапия

Бобат-терапия носит название по фамилии разработавшей метод супружеской пары из Лондона, физиотерапевта Берты Бобат и нейрофизиолога доктора Карла Бобата. Более 30 лет назад (в 40-х годах XX столетия) Берта предложила выработанный на основе собственного опыта и наблюдений совершенно новый подход к реабилитации больных со спастическими поражениями мышц. Началось все с обнаружения физиологических позиций тела, позволяющих […]

DETAIL
Сен
11

Капризы и манипуляции ребенка

Первое, что необходимо усвоить каждому родителю: каприз капризу рознь. Очень важно уметь отличить настоящее детское «горе» от капризов и соответственно себя вести. Есть каприз как простое упрямство, эмоциональное давление на взрослого, попытка заставить родителей сделать так, как хочется ребенку. Плач, крики и катание по полу могут быть попыткой заставить родителя купить игрушку, устроить так, чтобы […]

DETAIL
Сен
11

Нейропсихологическая коррекция

Основой нашей работы является программа Б.А.Архипова и А.В. Семенович «Метод замещающего онтогенеза». Давно зарекомендовавший себя как эффективный метод помощи детям! Так же в свою работу мы включаем приемы коррекции, разработанные Ж.М.Глозман, задания на коррекцию внимания Т.В.Ахутиной, используем игровые приемы из программы «Нейройога» Н.С. Кузнеченковой, а также собственные наработки. Задачи коррекции. Нейропсихологическая коррекция — это комплекс […]

DETAIL
Страница 26 из 26« Первая...10...2223242526