Архив рубрики: Кинезиология

ГОЛОВНАЯ БОЛЬ

  Автор:
  Комментарии к записи ГОЛОВНАЯ БОЛЬ отключены
  139

Здравствуйте с вами Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог.

Диагностика и методы лечения головной боли
В современном динамичном мире многие люди перестали уделять внимание такому, казалось бы, незначительному недугу, как головная боль. Заболела голова – значит, надо быстро принять обезболивающее и возвращаться к своим делам. Даже при хронической боли многие продолжают бороться с ней лекарствами, увеличивая частоту и дозы приема. Проходит еще какое-то время, и медикаменты перестают помогать…
Однако головная боль во многих случаях сама по себе не является заболеванием. Это только симптом. Поэтому, принимая таблетки, человек не устраняет причину боли. Правильное решение проблемы – обращение к врачам для комплексного обследования.
Врач-кинезиолог обладает знаниями в различных областях медицины. Проверяя состояние мышц, анализируя взаимосвязи между системами организма, он точно диагностирует заболевание и предложит методы лечения головной боли, подходящие конкретному пациенту. Воздействие будет оказываться не на обычное снятие боли (что принесет лишь кратковременное облегчение), а непосредственно на причину появления симптома.
Вот лишь несколько причин, вызывающих головную боль:
-Нарушение подвижности костей черепа;
-Длительное состяние стресса;
-Защемление нервов;
-Заболевания позвоночника;
-Инфекционные болезни;
-Черепно-мозговые травмы.

В зависимости от причин головной боли применяются следующие методы:
-Краниосакральная терапия;
-Остеопатия;
-Мануальная терапия;
-Ароматерапия;
-Висцеральная терапия;
-Биохимическая коррекция, аллопатия.

ЕСТЬ ВОПРОСЫ, ЗАДАВАЙТЕ!

КИНЕЗИОЛОГИЯ И ЛОГОПЕДИЯ

  Автор:
  Комментарии к записи КИНЕЗИОЛОГИЯ И ЛОГОПЕДИЯ отключены
  190

С вами Виктория Габышева 😘❤️

Ставьте лайки, они очень помогают😘

Благодаря специальным упражнениям, молодой организм учится правильно координировать работу левого и правого полушарий мозга. Таким образом, существенно улучшается взаимодействие интеллекта малыша с телом. Данный принцип позволяет использовать кинезиологию в детской логопедии.

Методика контролирует не только определенные действия посредством влияния на вестибулярный аппарат, но и речь. Комплекс упражнений, разработанный для малышей с проблемами речи, нацелен на правильную постановку нарушенных звуков и доведении их до автоматизма. Чтобы добиться положительных результатов, нужен самоконтроль, а ведь именно этого и не хватает очень многим школьникам.

Какие виды упражнений используют педагоги?

Чаще всего в уроках по нейрокинезиологии для детей можно встретить следующие упражнения, направленные на улучшение дикции:

Колечко. Необходимо в быстром темпе соединить большой палец с указательным, а затем с другими пальчиками по порядку. На обратном пути ребенок должен свести вместе сначала большой палец с мизинцем и осуществить процедуру уже в противоположном порядке. После усвоения алгоритма, упражнение выполняют на двух руках одновременно;

Лезгинка. Нужно развернуть правую руку к себе так, чтобы все пальцы, кроме большого, были сжаты в кулачок. При этом ладошка левой руки должна располагаться перпендикулярно ребру правой ладошки. Указательный палец левой руки уприте в противолежащую ладонь в области мизинца. Повторите такую же позицию, но со сменой рук, а затем вернитесь в исходное положение. Проделайте упражнение не менее 8 раз;

Зеркальное рисование. Дайте малышу лист бумаги и попросите его нарисовать геометрическую фигуру (треугольник, ромб, квадрат) двумя руками сразу. По такому же принципу можно рисовать буквы алфавита, цифры или изображать предметы.

Кинезиология, как метод улучшения развития речи, использует принцип межполушарного взаимодействия. В процессе выполнения упражнений специалисты рекомендуют произносить детские речевки или стихотворения. Таким образом, для школьников создаются условия бессознательного доведения только что приобретенных навыков до автоматизма.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.

Чтобы гармонизировать работу мозга у детей дошкольного и школьного возраста, в первую очередь, нужно научить ребенка справляться со стрессовыми ситуациями и дезадаптацией в образовательном процессе.

В кинезиологии для развития школьников разработан специальный комплекс упражнений, который нацелен на преодоление всех перечисленных проблем:

-Рубим капусту. Расслабив кисти рук, постучите по столу сначала правой, -а затем левой рукой, имитируя нарезку капусты;
Столбики. Дайте ребенку пластилин и попросите его раскатать каждым из пальцев левой и правой руки на вертикальной доске;
-Домик. Соедините концы пальцев левой и правой руки, после чего сожмите их с небольшим усилием. «Проработайте» по отдельности каждую пару пальцев;
-Маятник. Расслабившись, посмотрите сначала в правый, а затем в левый угол комнаты. Проделайте данную процедуру несколько раз подряд;
-Жонглер. Возьмите карандаш и начните его поочередно перемещать между указательным, средним и большим пальцами левой и правой руки.
-Упражнения кинезиологии для развития детей направлено на улучшение взаимосвязей между полушариями мозга.

Методика позволяет развить речь, мышление и мелкую моторику у малыша. С помощью нейрокинезиологических упражнений специалисты успешно борются с дисграфией и дислексией.

А ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ ЗАДАВАЙТЕ🙂

ДЕТСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ

  Автор:
  Комментарии к записи ДЕТСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ отключены
  208

С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей )😘

ДЕТСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КИНЕЗИОЛОГИЯ

Кинезиология для маленьких детей используется для улучшения познавательного процесса детьми дошкольного и школьного возраста.

Еще в 60-х годах прошлого века методика перекрестного движения позволяла организовать взаимосвязь между мозгом и телом школьников с определенными нейрофизиологическими отклонениями.

Группа упражнений, разработанная Полом и Гейл Деннисом в 90-х годах, посвящена природному развитию человека и активации некоторых механизмов деятельности мозга посредством совершения определенных движений.

Практикуя кинезиологические упражнения, американский психолог понял, что в самих движениях заложен огромный потенциал. Ведь через них удается повлиять на психоэмоциональное состояние ребенка.

«Гимнастика мозга», созданная для устранения проблем с вестибулярным аппаратом у детей, использует два основных вида движений:

Пересекающие вертикальную среднюю линию всего тела. Благодаря им удается достаточно быстро интегрировать мысль и движение тела;
Движения одностороннего типа, которые способствуют «разъединению движений с мыслями.
Кинезиологический метод развития детей использует два основных механизма, которые являются «китами» познавательной деятельности мозга.

Движения, нацеленные на разъединение мыслей с движениями, необходимы на первых этапах занятий, поскольку они формируют учебный навык.

На практическом этапе задействуется уже механизм автоматизации навыков, который «тренируется» упражнениями интеграции движений и мыслей.

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ГИМНАСТИКИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

Образовательная кинезиология позволяет сформировать «здоровый фундамент» ментального и физического здоровья дошкольника. В возрасте до 7-8 лет каждый человек проходит очень важный отрезок пути, на котором происходит развитие двигательной и речевой активности.

Уровнем развития природных потребностей дошкольника в движении определяется степень развития:

-Памяти;
-Мыслительного процесса;
-Восприятия;
-Навыков системы моторики.
Чтобы пополнить багаж двигательных навыков малыша, необходимо выполнять упражнения кинезиологии для развития мозга для детей. Сберегающая здоровье технология устранит имеющиеся отклонения в развитии и позволит предупредить новые

ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ «ГИМНАСТИКИ МОЗГА»

Чтобы достичь хороших результатов, важно правильно выполнять кинезиологические комплексы. Желательно, чтобы перед обучением малышей педагог в совершенстве освоил принцип специфических движений тела.

Для чего можно использовать подобную методику?

-Гармоничного развития взаимодействий и связей между полушариями мозга;
-Синхронизации деятельности правого и левого полушарий;
-Лучшего развития восприятия и памяти;
-Устранения проблем с концентрацией внимания и мышлением;
-Ликвидации дислексии и нарушений в работе вестибулярного аппарата;
-Развития речи и позитивного мышления;
Повышения стрессоустойчивости и раскрытия творческого потенциала.
Очевидно, что практические занятия позволяют справиться с адаптационными проблемами у малышей дошкольного и школьного возраста.

ПИШИТЕ, если у вас есть вопросы, сюда, в скайп или звоните по телефону Тел.: 8 982 905-77-88
Skype: gabysheva.va

КИНЕЗИОЛОГИЯ. ЧЕМ ПОМОЖЕТ?

  Автор:
  Комментарии к записи КИНЕЗИОЛОГИЯ. ЧЕМ ПОМОЖЕТ? отключены
  179

Здравствуйте! С вами Виктория Габышева С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей )

КИНЕЗИОЛОГИЯ. ЧЕМ ПОМОЖЕТ?
Кинезиология — это эффективнейшая безлекарственная телесно-ориентированная терапия.

Это техника снятия эмоциональных травм в прошлом, вы задумывались хоть раз что  то что у вас происходит в жизни, имеет обоснование или причину. Когда то это началось первый раз. Вы же знаете это, мама стукнула по рукам и сказала что брать это нельзя. Воспитательница закрыла вас в туалете на сон час.

Я очень часто сталкиваюсь с людьми на кинезиологическом приеме с тем что открываем тайны двери прошлого.

Исцеления человека эмоциональных, физических, ментальных проблемах и даже проблемах во взаимоотношениях с окружающими. Это концепция, которая основана на представлении о человеке как о целостной системе.

Разум тело и дух едины!

Метод кинезиологии — это прежде всего работа с мышечным тестом и с осознанием: исцеление происходит через понимание, осознание причин физического недуга или душевной травмы. Все осознанные причины с помощью методов кинезиологии устраняются.

Острый стресс, сложные переживания, вызванные неудачами в личной жизни, проблемами в семье, в учёбе, трудные обстоятельства на работе, жёсткие повороты судьбы — во всех этих случаях кинезиология будет незаменимым помощником.

С её помощью можно найти причину, или возраст наилучшего понимания и устранить проблему в следующих сферах (список далеко не полный):

ЗДОРОВЬЕ
— Хроническая депрессия
— Бессонница
— Плаксивость
— Раздражительность
— Хронические заболевания
— Избыточный вес
— Вредные привычки и зависимости
— Плохая концентрация внимания

ОТНОШЕНИЯ
— Проблемы в личной жизни
— Как выйти замуж
— Травмирующие отношения со старшими родственниками
— Сложные отношения между супругами
— Сложные родовые сценарии, которые передались по наследству
— Проблемы с детьми

КАРЬЕРА И РАБОТА
— Конфликты с начальством, коллегами, подчинёнными
— Неудовлетворённость работой, карьерой
— Сложности в выборе профессии, занятия

ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
— Не могу добиться цели, не довожу начатое до конца.
— Потеря собственной индивидуальности
— Самоуничижение
— Неверие в себя, в собственные силы
— Сложности с обучением у детей и взрослых (например, дислексия)

ПИШИТЕ😘

Боли в спине и их психологические причины

  Автор:
  Комментарии к записи Боли в спине и их психологические причины отключены
  164

С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей)❤️

Хочу поговорить с вами о болях в спине и их психологических причинах

В этом месте ваша рука сама протянулась поставить ❤ лайк этой публикации 😉

Конечно, спина может болеть именно как тело — перенапряглись на тренажере, усиленно махали лопатой или не рассчитали свои силы в поднятии тяжестей

Тогда, в первую очередь, обращаемся к врачу, проходим полное обследование и диагностику, а после этого полный курс лечения

Но бывают боли в спине, не связанные с физической нагрузкой. Речь пойдёт о психологической нагрузке на спину

Позвоночник является главным поддерживающим органом в теле человека. Еще Авиценна и Гиппократ писали, что позвоночник — это жизненный стержень человека, который отвечает за работу всех органов

И если человеку не хватает поддержки, особенно в трудные минуты жизни, в решении каких-либо проблем, это может выявиться как боль в спине

Позвоночник состоит из 5 отделов:
🔹шейный (верхний)
🔹грудной (средний)
🔹поясничный (нижний)
🔹крестцовый (нижний)
🔹копчиковый (нижний)

Каждый отдел позвоночника отвечает за свой участок и по своему реагирует на разные психологические состояния

Существует следующая взаимосвязь:

1️⃣ Верхний отдел позвоночника страдает:
🔸без эмоциональной поддержки со стороны других людей
🔸при сдерживании чувства любви или ощущении себя нелюбимым
👉 Может болеть затылок, шея, часто диагностируется шейный остеохондроз

2️⃣ Средний отдел спины страдает:
🔸в состоянии чувства вины
🔸при ощущении «на мне все ездят» и попытках «сбросить всех со своей спины»

3️⃣ Нижние отделы позвоночника страдают:
🔸от страха перед безденежьем и отсутствии финансовой поддержки
🔸при дискомфорте в собственном доме, в семье
👉 как правило начинается необъяснимая боль в пояснице

Пишите вопросы и я обязательно отвечу. Вопросов поступает много, могу ответить не сразу😘

Кинезиология и зрение

  Автор:
  Комментарии к записи Кинезиология и зрение отключены
  276

С уважением, Виктория  Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей Сегодня мы рассмотрим проблемы со 👀 зрением.

Про кинезиологию

Зрение — один из основных инструментов, которые помогают воспринимать мир. Глаза и заболевания, связанные с ними, указывают на особенности взгляда на жизнь, поэтому, заметив первые признаки, разберитесь в себе

БЛИЗОРУКОСТЬ
Означает боязнь будущего. Вы не хотите сосредоточиться на том, что ожидает впереди, и фокусируетесь на настоящем моменте. Это полезно, но нежелание смотреть вдаль может привести к неприятным последствиям, ведь любое дело требует планирования

Может быть спровоцирована излишней сосредоточенностью на себе, отстраненностью от окружающих, трудностью восприятия чужих идей. Иными словами, в эмоциональном плане близорукость символизирует узость кругозора

Если зрение портится из-за больших нагрузок в учебе, чтении, работе за компьютером — потребуется не только психологическая проработка, но и гимнастика, витамины, перерывы для отдыха

Если видимых причин нет, то нужно работать с преодолением страхов. Вспомните, когда заболевание проявилось впервые, какие переживания ему сопутствовали. Симптомы близорукости часто появляются в период полового созревания: подростки страшатся наступающей взрослости

ДАЛЬНОЗОРКОСТЬ
В жизни дальнозоркий человек предпочитает игнорировать происходящее перед ним, зато стремится в будущее, считая, что там все лучше

У женщин в возрасте дальнозоркость может объясняться страхом увидеть изменения на лице: морщинки, стареющую кожу

Научитесь принимать настоящее. Вы живете в нем, здесь ваша семья, планы, все хорошее и все плохое. Не стоит бояться того, что еще не случилось и, возможно, не случится. Сформулируйте свои страхи и поймите, насколько они надуманы. Наслаждайтесь моментом. Участвуйте в событиях своей жизни, а не наблюдайте за ними.

Пишите😘

Основы прикладной кинезиологии противоречат классической медицине?

  Автор:
  Комментарии к записи Основы прикладной кинезиологии противоречат классической медицине? отключены
  164

Здравствуйте! С вами Виктория Габышева.❤️😉

Нет, прикладная кинезиология является, как начальным звеном обеспечивая профилактику заболевания, так и  завершающим звеном в лечении любого заболевания, участвуя в процессах реабилитации. Обладая целостным взглядом на организм человека в целом, прикладная кинезиология позволяет определить локализацию «слабого звена мышечно-скелетной системы», которое в условиях стресса первое выходит из строя. —
Почему такое непонимание существует между направлениями классической и медицины и прикладной кинезиологией?

Если врач не обладает навыками мануального мышечного тестирования, как ему объяснить его возможности. Когда врач смотрит на пациента  с позиции патологии одного органа, как ему объяснить важность рефлекторных взаимовлияний одного органа на другой. Если он не владеет мануальным мышечным  тестом, он не может это проанализировать.

Такой врач похож на слепого, ощупывающего у слона ногу или ухо или хвост. Поэтому, такого специалиста убедить, что слон это не только хвост, хобот, а что — то ещё, их объединяющее —  очень сложно. Ведь тот, орган, который он исследовал с помощью своих приборов – не может сказать о функциональных связях организма, он только констатирует орган — болен или здоров, а почему, это причина нарушения функции организма или следствие??? Каждый пациент чувствовал пагубность этого подхода, когда слышал на приёме от врача: «С моей стороны у вас всё хорошо, обратитесь к другому специалисту», — и так по кругу до полного отчаяния пациента.
Читать далее »

Почему такое непонимание между классической медициной и прикладной?

  Автор:
  Комментарии к записи Почему такое непонимание между классической медициной и прикладной? отключены
  149

С уважением, Виктория Габышева — врач невролог, нейропсихолог (эксперт по экспертизе патологий детей, реабилитация детей ).😉😷

Почему такое непонимание между классической медициной и прикладной?

Не совсем так есть непонимание между классической медициной и традиционной медициной. В классической медицине при обследовании и лечении пациента присутствует аналитический подход. Тело пациента «делится» на отдельные части. Есть специалист по уху, по глазу и.т.д. Как если бы нашли нарушение свойств воды, чтобы правильно понять причину нарушения, изучали состояние воды, разделив её на составные части. Изучали бы отдельно биохимические свойства водорода и кислорода. И, найдя в них нарушение, его бы устраняли, предполагая, что всё остальное само собой образуется.

Но ведь свойства воды резко отличаются от свойств составляющих его элементов. Вода это не просто сложение водорода и кислорода, это огромное количество функциональных связей, делающих её составные элементы живой водой. И вода обладает совершенно другими свойствами, чем составные её элементы.

Традиционная медицина в целом (и прикладная кинезиология, в частности) руководствуется целостным подходом, она изучает, в первую очередь, функциональные связи между разными уровнями и системами, образующими организма человека. Т.е. изучает нарушение функции самой воды, а потом уже, если находит нарушение в составных её элементах, только тогда начинает их восстановление.

ПИШИТЕ ВОПРОСЫ

  Автор:
  Комментарии к записи отключены
  121

С вами Виктория Габышева, нейропсихолог, ктнезиолог.🙂
.
Кинезиология – один из самых мягких методов психокоррекции, где:
❌ нет никакого вмешательства извне
❌ нет никаких навязанных мнений
💯 только Ваше осознание проблемы и пути ее решения
.
Я как кинезиолог не буду мучить Вас долгими, часто неприятными вопросами и уточнениями касательно вашей проблемы. Причины вашей проблемы и причины вызвавшие болезнь определяются быстро и точно
.
Я, с помощью мышечного тестирования вашего тела, сама определю эмоции, время (возраст) и другие моменты возникновения Вашей проблемы. Я с помощью кинезиологических «инструментов» расскажу вашу «историю болезни»
.
Не бойтесь слова «инструменты» 😉 никаких дополнительных приспособлений я не использую. Только ваше тело, мои знания и наше общее желание решить вашу проблему
.
«Инструментами» в кинезиологии называют:
🔹Мышечноетестирование (сбор 💯 самой достоверной информации о вашем состоянии и проверка выполнения работы)
🔹 Барометрповедения (таблица эмоционально-поведенческих моделей человека для определения эмоции, являющейся причиной вашего негативного состояния)
🔹 Эссенции Баха и Мауи (перечень растений и камней, которые «говорят» о конкретных эмоциональных состояниях)
🔹 Пальцевая диагностика (выявление дисбаланса энергии в организме по основным уровням)
🔹 Различные техники воздействия на тело для восстановления баланса на физическом, эмоциональном и ментальном уровнях
.
О некоторых основных «инструментах» я обязательно вам еще расскажу
.
Моя цель как кинезиолога:
❎не рассказать и не научить вас как быть здоровым и жить счастливо
✅а провести вашу психоэмоциональную «перенастройку», перевести вас из отрицательного эмоционального состояния в положительное
.
🚨 Но самое главное — вся информация (причины и способы решения проблемы) 💯 ваша. Значит вы и есть для себя тот самый Авторитет и Врач в решении своей проблемы
.
ЕСТЬ ВОПРОСЫ, ЗАДАВАЙТЕ!

Когда обратиться к кинезиологу?

  Автор:
  Комментарии к записи Когда обратиться к кинезиологу? отключены
  158

С вами Виктория Габышева, нейропсихолог, кинезиолог.🙂❤️
.
Нередко мне задают вопрос о том, когда именно обратится к кинезиологу.
.
❓Сегодня рассказываю про самые популярные «звоночки»
.
👉1. При старте нового дела, новой цели.
Когда вы что-то начинаете и ожидаете какой-то результат следует обратится к кинезиологу для того чтобы убрать ваши личные блоки (страхи) на эту цель или дело. Лучше это сделать до старта, до того как эти блоки/страхи/программы вылезут вам боком.
.
👉2. При проблемах со здоровьем.
Здесь я рекомендую именно терапию. То есть посещать прием раз в неделю, детям 2 раза в неделю. 🤒Болезнь часто показывает нам целый комплект каких-то проблем. Например – ожирение. Какие проблемы тут могут быть: в принципе отношение к еде в семье, какой-то детский страх запрет на булочки или сладкое, не уверенность в себе, страхи и лишний вес как средство защиты от мира и так далее. Не стоит ожидать, что если проработать не уверенность в себе, вы тут же похудеете. Причина чаще всего не одна.
.
👉3. При каких-то проблемах и не пониманиях в отношениях.
Отношения – это тоже достаточно сложная тема👪. И здесь так же можно работать еженедельными или ежемесячными встречами. Но если вы чувствуете, что в этой сфере вашей жизни есть проблема, вам точно пора к кинезиологу.
.
ЕСТЬ ВОПРОСЫ, ЗАДАВАЙТЕ!