Методика Масаро Ибука

Методика Масаро Ибука

Уважаемые родители, сегодня речь пойдет о методике Масаро Ибука – японского предпринимателя, одного из основателей компании Sony, который считал, что умственные способности человека развиваются лишь в первые 3 года жизни, когда мозг с жадностью впитывает огромные объемы информации, и поэтому именно в это время их можно научить многому.

По мнению Ибука, единственной целью раннего развития ребенка является не воспитание гениев, а стремление дать ему такое образование, чтобы у ребенка были глубокий ум и здоровое тело, чтобы он был добрым и смышленым. Основной целью является предотвращение появления несчастных детей. Ребенка развивают для того, чтобы обеспечить безграничные потенциальные возможности, которые дадут больше радостей в жизни и в целом в мире. Главным является вовремя введенный новый опыт.

Перечислю некоторые новаторские тезисы Масару Ибука:

  • характер и способности человека формируются в первые 3 года жизни, а не предопределены от рождения;
  • огромное влияние на новорожденного оказывают благоприятные условия, жизненный опыт и стимулирующее образование в первые 3 года жизни, то есть когда развиваются мозговые клетки;
  • опыт раннего детства – это фундамент, на котором должно строиться прочное здание личности;
  • пока у детей не сформировано мнение о том, что трудно, а что легко, их можно обучать одновременно разным навыкам, давать множество различных знаний;
  • ребенка практически невозможно «перекормить» знаниями, поскольку детский мозг впитывает всю информацию, как губка, а когда переполняется, то отключается и уже не воспринимает новую информацию4
  • наказанием и похвалой нужно пользоваться с осторожностью: когда у него формируется чувство собственного достоинства, он может проявлять открытое неповиновение как реакцию на наказание;
  • всегда нужно выяснять причину плача и гнева ребенка, иначе он может вырасти упрямым и эгоистичным;
  • желательно давать возможность ребенку пробовать свои силы в различных занятиях, а не сосредотачиваться на одном;
  • каждому ребенку вне зависимости от степени одаренности требуются внимание, помощь и поощрение;
  • для ребенка важен процесс деятельности, а не результат;
  • воспитывать ребенка – значит воспитывать самого себя, поэтому родителям постоянно нужно думать и учиться, самообразовываться в таких областях, как педагогика и психология;
  • родители не должны бросаться от одной системы воспитания к другой, им нужно выработать собственный подход к воспитанию; ребенок должен чувствовать уверенность родителей и их любовь.

Если у вас есть вопросы по данной методике, пожалуйста, задавайте их в комментариях. В нашем центре вы можете получить более подробную консультацию.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *