Мотивированность обследуемого

Мотивированность обследуемого

Дорогие родители! Сегодня хочу затронуть очень важную тему – мотивированность ребенка к успешному выполнению теста.

Мотивация может усиливаться или ослабевать в зависимости от того, на что направлена деятельность: на сохранение или повышение самооценки.

Есть такой известный пример, когда неуспевающая школьница, узнав о своем высоком IQ, при повторном исследовании намеренно снизила этот коэффициент, чтобы ее самооценка сохранилась на прежнем, низком, уровне.

Самые хорошие результаты наблюдаются при среднем уровне мотивации, в то время как низкий и высокий уровни приводят к ухудшению результатов тестирования.

Одно из условий высокой мотивации – чтобы ребенок испытывал радость открытия, когда находит решение. Трудности при решении вызывают у ребенка раздражение и тревогу, что отрицательно сказывается на мотивации и, как следствие, успешности выполнения теста.

Если у вас есть вопросы, спрашивайте! Я буду рада помочь вам. Также жду вас в нашем центре, приходите на консультации. Следите за новостями в соцсетях.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *