О пространстве в жизни ребенка

О пространстве в жизни ребенка

С вами Виктория Габышева.🙂
.
В жизни ребенка существуют критические, сенситивные периоды, в которые создаются наиболее оптимальные условия для развития у него определенных психологических качеств и видов деятельности.
.
К году у детей идет ускоренное развитие моторики и возможностей ходьбы.
.
🏃В год, максимум 1 год 2 месяца ребенок должен начать ходить. Но такой качественный скачок не произойдет вовремя даже при благоприятных условиях, если взрослые не стимулируют развитие ребенка.
.
Все дети, начиная с 6 месяцев, должны ползать по полу, потому что именно так они осваивают пространство относительно собственного тела.
.
Но иногда ребенок пропускает эту фазу, потому что родители недооценивают ее важность. «Он не хотел ползать», — объясняет мне мама. Что это значит на самом деле? Ребенок был слабеньким, его надо было стимулировать к ползанию яркими игрушками, подталкиванием под попу.
.
Другой вариант — родители сознательно не пускают ребенка ползать, потому что боятся пыли или инфекции, которую он может подхватить. Но это надуманная проблема — пыль можно убрать, на холодный пол постелить коврик.
.
Чем чреват для развития детей пропуск этапа ползания? Сложностями с преставлением о пространстве, и это отразится во всем: речи, движениях, восприятии. Ни одно задание в школе ребенок не сможет решить, если у него нет понимания того, что значит «больше», «меньше», «ближе», «дальше» и т.д. А все из-за того, что человек не доползал в 6 месяцев.
.
Этот этап мы проходим(проползаем😉)заново на занятиях по нейрокоррекции и тем самым заново выстраиваем схему своего тела относительно пространства и строим новую правильную программу для нейронов г.м.
.
Если у вас остались вопросы,с удовольствием на них отвечу.😉