Вальдорфская методика

Вальдорфская методика

Дорогие родители, хочу рассказать о вальдорфской методике развития детей.

В основе вальдорфской педагогики лежит ориентация на личность ребенка. Специальных занятий и приемов здесь нет, это просто жизнь детей в благоприятном семейном климате, который способствует развитию внутреннего мира, и в обстановке с натуральными материалами, которая заряжает жизненной силой. Вальдорфская методика против раннего обучения детей, поскольку оно лишает детства и притупляет воображение и интуицию. В этой методике обращается особое внимание на приобщение детей к народной культуре и творчеству, а также на духовное развитие.

Основатель вальдорфской методики Рудольф Штайнер считал детство особым периодом жизни человека, поэтому задачей родителей и воспитателей видел продлить этот период и помочь детям наслаждаться всеми прелестями детства.

Целью данной методики является развитие природных способностей ребенка и укрепление веры в свои силы – это понадобится во взрослой жизни. Поэтому главным принципом является неопережение, то есть ребенок развивается в своем темпе. Ребенок воспринимается как гармоничный и целостный человек в физическом, социальном, интеллектуальном, духовном, эмоциональном проявлении.

В вальдорфских детских садах дети осваивают народную культуру и различные виды художественной деятельности. В группе находятся разновозрастные дети (3–7 лет), то есть они живут, как в многодетной семье. Не предусмотрены компьютеры, телевизоры и радио. Не признаются механические, электронные и пластмассовые игрушки. Вальдорфские игрушки выполняются из натуральных материалов, они максимально упрощенные, чтобы ребенок мог сам додумывать, развивая фантазию.

Воспитатели в вальдорфских детских садах – это образцы для подражания, поэтому они должны постоянно самосовершенствоваться.

Игровая деятельность – самая главная для детей. Но в вальдорфских детских садах правила игры не задаются, и дети играют только в то, что им интересно, а взрослые по минимуму вмешиваются, их задача – поддерживать и развивать интерес к игре.

Дети подражают взрослым и помогают ухаживать за растениями, готовить пищу, убирать группы, то есть они занимаются осмысленными, полезными делами и при этом получают широкое представление об окружающем мире.

Есть в этой методике и отрицательные моменты:

  • вальдорфские детские сады подойдут не всем родителям, ведь принципы методики должны быть близки принципам родителей;
  • основным направлением вальдорфских учреждений является гуманитарное (даже с перекосом в чувственно-духовную сферу), поэтому ребенку, склонному к точным наукам, они не подойдут;
  • основное внимание уделяется хозяйственно-трудовым навыкам, а не техническим, интеллектуальным и логическим;
  • за 100 лет существования вальдорфская методика почти не изменилась, в то время как прогресс не стоял на месте; дети не прилагают усилий для добывания знаний, они поздно учатся читать и считать, не знают классические детские произведения;
  • воспитатели никогда не делают замечаний и не ругают детей, что может стать причиной неуправляемости ребенка.

На все ваши вопросы готова ответить: пишите в комментариях или записывайтесь на консультацию в наш центр, где вы получите более подробную информацию.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *